Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Конвенция о правах ребенка 1959 года мать

Основные международные документы, касающиеся прав детей. В нашей стране, кроме этих документов, принят ряд законодательных актов:. Семейный кодекс РФ Закон "Об основных гарантиях прав ребёнка РФ". Закон "Об образовании".

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.)

На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребёнка. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей. Декларация прав ребёнка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в году, устанавливает следующие принципы:. Декларация прав ребёнка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в году, устанавливает следующие принципы:Ребёнку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны приз Декларация прав ребенка.

С рождения Родившись, ребенок имеет право: -на гражданство; -на имя, отчество и фамилию; - жить и воспитываться в семье; знать своих родителей; -на заботу и воспитание родителями или лицами, их замен Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Предварительный просмотр: Декларация прав ребёнка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в году, устанавливает следующие принципы: Ребёнку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, срождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребёнка или его семьи.

При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребёнка. Ребёнку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство. Ребёнок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровый рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая дородовый и послеродовый уход.

Ребёнку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.

Ребёнку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режимы, образование и заботы, необходимые ввиду его особого состояния. Ребёнок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребёнок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью.

На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей. Ребёнок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.

Наилучшее обеспечение интересов ребёнка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях. Ребёнку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.

Ребёнок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь. Ребёнок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.

Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме. Ребёнок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума; ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.

Ребёнок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты Декларация прав ребёнка Декларация прав ребёнка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в году, устанавливает следующие принципы:Ребёнку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права.

Декларация прав ребёнка Декларация прав ребенка. Декларация прав ребёнка Материалы декларации прав ребёнка Презентация "Декларация прав ребёнка" С рождения Родившись, ребенок имеет право: -на гражданство; -на имя, отчество и фамилию; - жить и воспитываться в семье; знать своих родителей; -на заботу и воспитание родителями или лицами, их замен

Международная Конвенция ООН о правах ребёнка: цель и основные положения документа

Личность человека формируется с детства, поэтому создан международный документ в отношении защиты детей. Конвенция — акт, который провозглашает несовершеннолетнего полноправным и свободным человеком. Конвенция Организации Объединенных Наций ООН о правах ребёнка — международный документ государств-участников, который включает участие Российской Федерации. Это все страны, кроме Сомали и Соединённых Штатов Америки. Конвенция принята резолюцией Генеральной Ассамблеи 20 ноября года.

Генеральная Ассамблея является одним из главных органов ООН, в которой члены имеют равное представительство. День 20 ноября стал всемирным Днём детей. Война повлекла за собой первое международное решение для защиты несовершеннолетних. Первым документом стала Всеобщая декларация прав человека, где также упоминаются права детей. Именно важнейшим шагом о правах детей в году было принятие Декларации, которая состоит из 10 основных принципов.

После неё начал рассматриваться проект данной Конвенции. Необходимо было 30 лет для создания важного документа с более чёткой формой.

Конвенция является основным международно-правовым документом с обязательным характером. Состоит из Преамбулы и 54 статей. Акт создан с целью защиты детей от рождения до 18 лет. Им является человек, которому не исполнилось 18 лет исключением могут быть дети, достигшие совершеннолетия ранее этого возраста согласно закону государства-участника.

А также к понятию относится любой несовершеннолетний человек, независимо от пола, расы, языка, цвета кожи, религии, политических и других убеждений. Существует особая защита для некоторых специфических лиц, таких, как беженцы , дети с физическими и психологическими недостатками, находящиеся на попечении и усыновленных.

Если дети сами совершили правонарушение, они имеют право на гуманное обращение со стороны любых лиц. При лишении свободы должны иметь доступ к правовой помощи и возможности связаться с семьёй. Второй доклад и приложения рассматривались в году. Уже в году утвердили Третий доклад. Заключительные замечания получены в отношении предоставленного доклада в году.

Вторая Мировая война повлекла за собой создание первого важного документа для защиты детей. Однако не стоит забывать, что вместе с правами имеются также обязанности перед обществом, государством и близкими.

Появились вопросы? Опубликовано: Содержание Показать. Лишь 2 сентября года Конвенция вступила в силу после ратификации двадцатью государствами. В России законную силу документ принял 15 сентября года. Государства-участники принимают все меры для осуществления прав детей в данной Конвенции, обеспечивают защиту и заботу. Главная ответственность ложится на родителей при воспитании и развитии своих детей.

Стоит отметить, что государства-участники защищают детей от ряда сложностей: эксплуатации и опасной работы, употребления наркотических и психологических веществ производство и торговля , любых форм сексуальных действий, похищения, торговли, а также пыток и жестокого обращения. Российская Федерация присоединена к Конвенции и на данный момент обеспечивает защиту прав детей, но в первую очередь рассматривает нормы документов государства.

В Конвенции также указано, что первостепенно необходимо использовать законы государства, если в них включены лучшие права и защита детей. Не нашли ответа на свой вопрос? Звоните на телефон горячей линии 8 Это бесплатно. Вячеслав Садчиков. Практика в сфере недвижимости, тудового права, семейного права, защите прав потребителей. Задать вопрос. ЕГЭ Какие экзамены будут обязательными, а какие — отменят.

Может ли учебное заведение привлекать детей к труду. Изучаем правовые нормы. В классе обнаружен коронавирус. Что делать ученикам и родителям. Экстернат в школе. Особенности обучения и прохождения аттестаций. Ребенок и соцсети. С какого возраста можно регистрироваться, как могут поменяться правила. Электронный детский сад. Как записаться в очередь не выходя из дома. Задать вопрос эксперту. В ближайшее время мы опубликуем информацию.

Вдогонку к мартовским праздничным размышлениям о Прекрасном и о Прекрасных, о всеобщем стремлении к равенству полов и прочих сопутствующих моментах. Так о чем это я?

Основные международные документы, касающиеся прав детей. В нашей стране, кроме этих документов, принят ряд законодательных актов:. Семейный кодекс РФ Закон "Об основных гарантиях прав ребёнка РФ".

Закон "Об образовании". Принята 20 ноября г. В Конвенции права детей рассматриваются с четырех аспектов:. Выживания, развития, защиты, обеспечения активного участия. Самое главное право детей — это неотъемлемое право на. Также Конвенция признает. Конвенция предусматривает право ребенка на образование,. Многие положения Конвенции предусматривают защиту ребенка. В некоторых случаях детей нужно.

Обеспечение активного участия в жизни общества. Дети имеют право на личную жизнь, тайну корреспонденции и защиту. Сокращенный перечень прав ребенка. Ребенок имеет право на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства. Ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию. У ребенка есть право на свободу мысли, совести и религии.

Ребенок имеет право на защиту закона от незаконного вмешательства в осуществление его прав. У ребенка есть право на уровень жизни , необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.

Обнинск, ул. Адаптация Готов ли ваш ребенок к детскому саду? О правах ребёнка Статьи и консультации Что воспитывает детский сад контактность поведение в группе чуткость правила желания скромность великодушие Советы Детская обо всём на свете о человеке о растениях о животных о неживой природе считалки скороговорки чистоговорки Полезные ссылки.

Самое главное право детей — это неотъемлемое право на жизнь. Дети имеют право на личную жизнь, тайну корреспонденции и защиту от незаконного посягательства на честь и репутацию.

Мы используем cookies для наилучшего представления нашего сайта. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера. Версия для слабовидящих. Воспитываем детей опрятными и аккуратными 10 заповедей для мамы и папы будушего первокласника Часто задаваемые вопросы. О правах ребёнка. Дата последнего обновления страницы

Не хуже мамы! И снова о равенстве прав родителей

Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом обязательного характера, посвящённым широкому спектру прав ребёнка. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права каждого человеческого существа до достижения им 18 лет если согласно применимым законам совершеннолетие не наступает ранее на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.

Через два года, в году Генеральной Ассамблеей была принята Всеобщая декларация прав человека. В её положениях и положениях Международных пактов года , касающихся прав человека, признается, что дети являются объектом особой защиты. К летию принятия Декларации прав ребёнка, ООН провозгласила год Международным годом детей [3]. В ознаменование этого был выдвинут ряд правовых инициатив, в числе которых было предложение, сделанное в году Польшей, рассмотреть в Комиссии по правам человека ООН проект Конвенции о правах ребёнка.

Автором первоначального проекта был польский профессор-международник А. Работа над текстом проекта Конвенции велась десять лет и завершилась в году, ровно через тридцать лет после принятия Декларации прав ребёнка. Конвенция вступила в силу 2 сентября года после ратификации её двадцатью государствами. На Венской конференции по правам человека в году было принято решение добиться того, чтобы к году Конвенция стала универсальной для всех государств.

В году в пункт 2 статьи 43 Конвенции была внесена поправка [4] , вступившая в силу в году [5]. В году по инициативе Франции, день принятия Генеральной Ассамблеей ООН текста Конвенции, было решено ежегодно 20 ноября отмечать как День прав ребёнка. В декабре года Генеральная Ассамблея ООН приняла третий факультативный протокол, который был открыт для подписания в году и вступил в силу в году, при достижении числа в десять стран-участниц.

Протокол предусматривает возможность рассмотрения Комитетом по правам ребёнка жалоб на нарушения Конвенции против стран-участниц протокола [8] [9]. На сентябрь года в третьем протоколе участвуют 28 стран.

Новаторство Конвенции заключается прежде всего в том объёме прав, определённых для ребёнка. Некоторые из прав впервые были зафиксированы именно в Конвенции [ уточнить ]. Конвенция в статье 28 гарантирует детям бесплатное и обязательное начальное образование и требует от государств-членов ООН поощрение развития различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечение его доступности для всех детей и принятия необходимых мер, как введение бесплатного образования.

Неотъемлемую часть образования составляет воспитание. Так среди задач семейного воспитания Конвенция ст. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребёнка. Статья 20 определяет задачи общественного воспитания детей ухода за ними , лишившихся родителей.

Принципиальной в обеспечении прав детей на воспитание является статья 29 этого документа. Практически в ней регламентируются для стран-участниц приоритеты цели общественного воспитания:.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Эта статья или раздел описывает ситуацию применительно лишь к одному региону , возможно, нарушая при этом правило о взвешенности изложения.

Вы можете помочь Википедии, добавив информацию для других стран и регионов. Международный день защиты детей Детское общественное объединение Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод Конвенция Совета Европы о защите детей от сексуальной эксплуатации и сексуального насилия Европейская социальная хартия Женевская декларация прав ребёнка Международное право Права ребёнка Ювенальная юстиция.

Международное право прав человека. Каирская декларация о правах человека в исламе Декларация прав коренных народов Всеобщая декларация прав народов Всеобщая декларация прав человека Американская декларация прав и обязанностей человека [en] Парижские принципы Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам Декларация о предоставлении независимости колониальным странам и народам. Конвенции и пакты.

Конвенция ООН против пыток Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин Конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации Конвенция о правах инвалидов Конвенция о правах ребёнка Международная конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей Международная конвенция о пресечении и наказании преступлений апартеида Международная конвенция для защиты всех лиц от насильственных исчезновений Международный пакт о гражданских и политических правах Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах Конвенция о рабстве года.

Региональные акты по правам человека. Африканская хартия прав человека и народов Арабская хартия прав человека. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод Европейская конвенция по предупреждению пыток Рамочная конвенция о защите национальных меньшинств Европейская социальная хартия Хартия ЕС по правам человека Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.

Американская конвенция о правах человека Межамериканская конвенция по насильственному исчезновению людей Межамериканская конвенция по предупреждению и наказанию пыток [en] Межамериканская конвенция по предотвращению, наказанию и искоренению насилия в отношении женщин Межамериканская конвенция по ликвидации всех форм дискриминации в отношении инвалидов [en] Межамериканская конвенция против расизма, расовой дискриминации и связанных форм нетерпимости Межамериканская конвенция против всех форми дискриминации и нетерпимости.

Международное гуманитарное право. Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него Конвенция о статусе беженцев Протокол по статусу беженцев [en] Женевские конвенции Гаагские конвенции Римский статут Международного уголовного суда.

Права человека Международные институты и организации по правам человека. Пространства имён Статья Обсуждение. Просмотры Читать Править Править код История. Декларации Каирская декларация о правах человека в исламе Декларация прав коренных народов Всеобщая декларация прав народов Всеобщая декларация прав человека Американская декларация прав и обязанностей человека [en] Парижские принципы Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам Декларация о предоставлении независимости колониальным странам и народам.

Конвенции и пакты Конвенция ООН против пыток Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин Конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации Конвенция о правах инвалидов Конвенция о правах ребёнка Международная конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей Международная конвенция о пресечении и наказании преступлений апартеида Международная конвенция для защиты всех лиц от насильственных исчезновений Международный пакт о гражданских и политических правах Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах Конвенция о рабстве года.

Региональные акты по правам человека Африка Африканская хартия прав человека и народов Арабская хартия прав человека. Международное гуманитарное право Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него Конвенция о статусе беженцев Протокол по статусу беженцев [en] Женевские конвенции Гаагские конвенции Римский статут Международного уголовного суда.

Галагузова М.(ред.). История социальной педагогики

Преамбула Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека, и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и свободами, без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное и социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иное обстоятельство, принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения, Генеральная Ассамблея провозглашает настоящую декларацию прав ребенка с целью обеспечить детям счастливое детство и пользование, на их собственное благо и на благо общества, правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывает родителей, мужчин и женщин как отдельных лиц, а также добровольные организации, местные власти и национальные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать эти права путем законодательных и других мер, постепенно принимаемых в соответствии со следующими принципами: Принцип 1.

Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребенка или его семьи.

Принцип 2. Ребенку законом или другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно Принцип 3. Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство. Принцип 4. Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения.

Ему должно принадлежать право на здоровый рост и развитие; с этой целью специальный уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая дородовый и послеродовый уход. Ребенку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание. Принцип 5.

Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или в социальном отношении, должны обеспечиваться специальный режим, образование и заботы, необходимые ввиду его особого состояния. Принцип 6. Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью.

На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей. Принцип 7. Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным по крайней мере на начальных стадиях.

Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развивать свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.

Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях. Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.

Принцип 8. Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь. Принцип 9. Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме. Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума: ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.

Принцип Ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.

Гуманитарная сфера и права человека. Преамбула Государства-участники настоящей Конвенции, считая, что в соответствии с принципами, провозглашенными в Уставе Организации Объединенных Наций, признание присущего достоинства, равных и неотъемлемых прав всех членов общества являются основой обеспечения свободы, справедливости и мира на Земле, Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.

Статья 2. Государства-участники уважают и обеспечивают все права, предусмотренные настоящей конвенцией, за каждым ребенком, находящимся в пределах их юрисдикции, без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств.

Статья 5. Государства-участники уважают ответственность, права и обязанности родителей и в соответствующих случаях членов расширенной семьи или общины, как это предусмотрено местным обычаем, опекунов или других лиц, несущих по закону ответственность за ребенка, должным образом управлять и руководить ребенком в осуществлении им признанных настоящей Конвенцией прав и делать это в соответствии с развивающимися способностями ребенка.

Статья 6. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь. Статья 7. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу. Статья 8. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства Статья 9.

Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Статья Государства-участники принимают меры для борьбы с незаконным перемещением или невозвращением детей из-за границы. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те ограничения, которые предусмотрены законом и которые необходимы: а для уважения прав и репутации других лиц; или б для охраны государственной безопасности или общественного порядка, здоровья или нравственности населения. Государства-участники уважают право ребенка на свободу мысли, совести я религии.

Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний. Ребенок имеет право на защиту закона от всякого вмешательства или посягательства. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.

Государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка.

Наилучшие интересы ребенка являются предметом их основной заботы Государства-участники в соответствии со своими национальными законами обеспечивают замену ухода за таким ребенком. При рассмотрении вариантов замены необходимо должным образом учитывать желательность преемственности воспитания ребенка и его этническое происхождение, религиозную и культурную принадлежность и родной язык. Государства-участники признают право ребенка на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья.

Государства-участники стремятся обеспечить, чтобы ни один ребёнок не был лишен своего права на доступ к подобным услугам системы здравоохранения. Государства-участники признают за каждым ребенком право пользоваться благами социального обеспечения, включая социальное страхование, и принимают необходимые меры для достижения полного осуществления этого права в соответствии с их национальным законодательством Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка.

Родитель и или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка. Государства-участники в соответствии с; национальными условиями и в пределах своих возможностей принимают необходимые меры по оказанию помощи родителя и другим лицам, воспитывающим детей, в осуществлении этого права и, в случае необходимости, оказывают материальную помощь и поддерживают программы, особенно в отношении обеспечения питанием, одеждой и жильем.

Государства-участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности: а вводят бесплатное и обязательное начальное образование; б поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают, такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи; в обеспечивают доступность высшею образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств; г обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей; д принимают меры по содействию регулярному посещению школы и снижению числа учащихся, покинувших школу.

Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать; в культурной жизни и заниматься искусством.

Государства-участники признают право ребенка на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.

Государства-участники принимают все необходимые меры, включая законодательные, административные и социальные меры, а также меры в области образования, с тем чтобы защитить детей от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ, как они определены в соответствующих международных договорах, и не допустить использования детей в противозаконном производстве таких веществ и торговле ими.

Государства-участники обязуются защитить ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения. Государства-участники принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения похищения детей, торговли детьми или их контрабанды в любых целях и в любой форме. Государства-участники защищают ребенка от всех других форм эксплуатации, наносящих ущерб любому аспекту благосостояния ребенка. Государства-участники обеспечивают, чтобы: а Ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания.

Ни смертная казнь, ни пожизненное тюремное заключение, не предусматривающее возможности освобождения, не назначается за преступления, совершенные лицами моложе 18 лет. Государства-участники обязуются уважать нормы международного гуманитарного права, применимые к ним в случае вооруженных, конфликтов и имеющие отношение к детям, и обеспечивать их соблюдение. Государства-участники принимают все возможные меры для обеспечения того, чтобы лица, не достигшие летнего возраста, не принимали прямого участия в военных действиях.

Государства-участники воздерживаются от призыва любого лица, не достигшего летнего возраста, на службу в свои вооруженные силы. При вербовке из числа лиц, достигших летнего возраста, но которым еще не исполнилось 18 лет, государства-участники стремятся отдавать предпочтение лицам более старшего возраста.

Государства-участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать физическому и психологическому восстановлению и социальной реинтеграции ребенка, являющегося жертвой: любых видов пренебрежения, эксплуатации или злоупотребления, пыток или любых других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения, наказания или вооруженных конфликтов.

Такое восстановление или реинтеграция должны осуществляться в условиях, обеспечивающих здоровье, самоуважение и достоинство ребенка. Государства-участники признают право каждого ребенка, который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию у ребенка чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение к правам человека и основным свободам других и при котором учитывается возраст ребенка и желательность содействия его реинтеграции и выполнению им полезной роли в обществе.

В этих целях и принимая во внимание соответствующие положения международных документов, государства-участники, в частности, обеспечивают, чтобы: а Ни один ребенок не считался нарушившим уголовное законодательство, не обвинялся и не признавался виновным в его нарушении по причине действия или бездействия, которые не были запрещены национальным или международным правом во время их свершения.

Государства-участники стремятся содействовать установлению законов, процедур, органов и учреждений, имеющих непосредственное отношение к детям, которые, как считается, нарушили уголовное законодательство, обвиняются или признаются виновными в его нарушении, в частности: а установлению минимального возраста, ниже которого дети считаются неспособными нарушить уголовное законодательство; б в случае необходимости и желательности, принятию мер по обращению с такими детьми без использования судебного разбирательства при условии полного соблюдения прав человека и правовых гарантий.

Необходимо наличие таких различных мероприятий, как уход, положение об опеке и надзоре, консультативные услуги, назначение испытательного срока, воспитание, программы обучения и профессиональной подготовки и другие формы ухода, заменяющие уход в учреждениях, с целью обеспечения такого обращения с ребенком, которое соответствовало бы его благосостоянию, а также его положению и характеру преступления.

Библиотека Гумер - Педагогика. Библиотека всеобщая история журналистика история России история древнего мира культурология литературоведение наука педагогика политология право и юриспруденция психология социология философия художественная литература Школьная литература экономика и менеджмент юмор языкознание Теология апокрифы апологетика библейские толкования библиология библейские словари богословие догматика душепопечительство екклесиология история церкви оккультизм патрология религиоведение сектология современная церковь сравнительное богословие Конфессии атеизм ислам иудаизм католицизм православие протестантизм Иностранные языки Английский Французский Немецкий Иврит Японский Турецкий Испанский Китайский Другие проекты Туризм, Путешествия Рефераты Новости Блог Электронные книги.

Мировые религии: история и современность электронная библиотека религиоведения. Библиотека На главную всеобщая история журналистика история России история древнего мира культурология литературоведение наука педагогика политология право и юриспруденция психология социология философия художественная литература Школьная литература экономика и менеджмент юмор языкознание.

Теология апокрифы апологетика библейские толкования библиология библейские словари богословие догматика душепопечительство екклесиология история церкви оккультизм патрология религиоведение сектология современная церковь сравнительное богословие.

Конфессии атеизм ислам иудаизм католицизм православие протестантизм. Каталоги Новые книги Именной Хронологический Авторы. Поиск по сайту Введите условия поиска Web www.

Если Вы автор той или иной книги и не желаете, чтобы книга была опубликована на этом сайте, сообщите нам. Комментарии 2 Галагузова М. Введите условия поиска.

Преамбула Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека, и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и свободами, без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное и социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иное обстоятельство, принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения,

Личность человека формируется с детства, поэтому создан международный документ в отношении защиты детей. Конвенция — акт, который провозглашает несовершеннолетнего полноправным и свободным человеком. Конвенция Организации Объединенных Наций ООН о правах ребёнка — международный документ государств-участников, который включает участие Российской Федерации.

Конвенция о правах ребенка- комментарии

На международном и национальном уровне существует множество специальных актов о правах ребёнка. Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей. Декларация прав ребёнка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН в году, устанавливает следующие принципы:.

Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом обязательного характера, посвящённым широкому спектру прав ребёнка. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права каждого человеческого существа до достижения им 18 лет если согласно применимым законам совершеннолетие не наступает ранее на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений. Через два года, в году Генеральной Ассамблеей была принята Всеобщая декларация прав человека. В её положениях и положениях Международных пактов года , касающихся прав человека, признается, что дети являются объектом особой защиты. К летию принятия Декларации прав ребёнка, ООН провозгласила год Международным годом детей [3].

Конвенция о правах ребёнка

Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее. Государства-участники уважают и обеспечивают все права, предусмотренные настоящей Конвенцией, за каждым ребенком, находящимся в пределах их юрисдикции, без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения защиты ребенка от всех форм дискриминации или наказания на основе статуса, деятельности, выражаемых взглядов или убеждений ребенка, родителей ребенка, законных опекунов или иных членов семьи. Во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка. Государства-участники обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия, принимая во внимание права и обязанности его родителей, опекунов или других лиц, несущих за него ответственность по закону, и с этой целью принимают все соответствующие законодательные и административные меры. Государства-участники обеспечивают, чтобы учреждения, службы и органы, ответственные за заботу о детях или их защиту, отвечали нормам, установленным компетентными органами, в частности, в области безопасности и здравоохранения и с точки зрения численности и пригодности их персонала, а также компетентного надзора. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные и другие меры для осуществления прав, признанных в настоящей Конвенции.

Основным документом о правах детей на международном уровне является Конвенция о правах ребёнка. Все права защищены государством-участником правового акта.  Именно важнейшим шагом о правах детей в году было принятие Декларации, которая состоит из 10 основных принципов. После неё начал рассматриваться проект данной Конвенции. Необходимо было 30 лет для создания важного документа с более чёткой формой. Лишь 2 сентября года Конвенция вступила в силу после ратификации двадцатью государствами. В России законную силу документ принял 15 сентября года. Конвенция является основным международно-правовым документом с обязательным характером.

Каждый человек имеет право на жизнь. На качественную и интересную, самую лучшую. Ребёнок, который только постигает её законы, и умудрённый жизненным опытом зрелый человек. Мы такие разные и непохожие, но все мы хотим, чтобы наша жизнь была яркой, красивой, доброй, нужной, безопасной.

.

.

[YANDEXREETEXTUNIQ-1-2]

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Конвенция о правах ребенка
Комментариев: 2
  1. Викторин

    Якщо я налоги платив у Польщі і все є на бумажчі, то я не повинин платити налоги в Україні, так? Я не забов'язний платити 2 раз налог, так?

  2. Лада

    В дежурной части натуральная говяжая пасировка сидит.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018-2021 Юридическая консультация.